晋长华 牛芳菲等

廊坊弘德家园牛芳菲的信
尊敬的许上章大德慈鉴：
　　您好！（删掉您好！）
　　承蒙您对我们的关爱，为我们捐来100元钱。虽然我们现在还不能为您做些什么，但我会在心里默默的（地）祝福您。祝您平安。（！）
　　我来到家园已经四个多月了，（。）在这四个月里，我真的（地）长大了，渐渐的（地）我懂得了关心他人，关爱弟弟妹妹们，（；）同时也学会了工作，在点滴中增长见识，培养自己的工作、学习能力。
　　家园现在实行一种新型的管理模式：由家园的大孩子组成管委会，负责家园的管理工作。我就是其中之一。在一些工作中（改成表示时间的状语如何？），使（删掉使）我学会了合理安排学习时间和工作时间。在工作中学会（兼顾）学习，在学习中了解工作，这就是一个循环渐进的过程。这样就慢慢的（地）学会了学习，学会了工作。我觉得作为家园的大孩子，我应该多付出一些。
　　在过圣诞节的时候，我们和北京来的大哥哥、大姐姐们一起联欢，（。）在活动中。（，）我们发奖品、演节目。（，）中间还加入一些小游戏，最后我们在烛光下许愿，（。）我的愿望是让天下受苦的孩子都能得到关爱，现在我（要）努力学习，争取用自己的双手去关爱更多受苦的人。
　　最后，我再次谢谢您，感谢您给我们阳光般的爱。
　　祝您：（不要：）新年快乐，生活幸福。（！）
　评语：牛芳菲的信写得很自然、真诚、质朴。下面的三句话我很欣赏：“我觉得作为家园的大孩子，我应该多付出一些。”——家园责任感！
　　“用自己的双手去关爱更多受苦的人。”——独立自强的社会责任感！
　　“在工作中学会（兼顾）学习，在学习中了解工作。”——管理人才的素质！
　　你们就像接受暴风雨挑战的雏鹰，总有一天会自由翱翔在万里碧空！

石家庄弘德家园梁烁的信

尊敬的王德风大德慈鉴：
　　您好！（前面有慈鉴，后面就不必再问候了）您捐来的善款慈善会已收到。我谨代表常辉师父、叔叔、阿姨和弘德家园的孩子向您表示衷心的感谢。您崇高的无私奉献的（删掉的）精神，感动着我们每一个孩子，无限地感恩您的慈悲布施。
　　我叫梁烁，（是）一个不爱说话的男孩，我今年13岁了（，）该上六年级了，（。）我的爱好是体育，因为体育可以强身健体。
　　我的家在一个贫穷落后的村子里，在家里我和奶奶相依为命。奶奶今年80多岁了，体弱多病，不能下地干活。幸好好心的姑姑，每年秋收都回家帮助我们。但是（，）由于经济困难，我还是为生活担忧，（、）为交学费发愁，几次面临辍学。为此我经常问苍天，我为什么不可以像正常孩子一样生活？就在我绝望无助的时候，活菩萨常辉师父把我接到了弘德家园。在这里（，）我衣食无忧，可以安心的（地）上学，而且也感受到了世间真情，（。）在这里我生活很快乐，因为这里有许许多多和我一样失去父母的孤儿，在这里（删掉在这里）我不用自卑，不用担心别人瞧不起我，（。）是您对我们的帮助和关爱使我们这些曾经困苦、无奈、无助的苦孩子，有了一个温暖的家，得到了许多叔叔、阿姨的关怀和照顾。我是不幸中的万幸，我要珍惜今天拥有的一切，好好学习，天天向上，向善，现在（删掉现在）做一个品学兼优的好孩子。
　　我长大后也要像您一样做个乐善好施的善人，让无父无母的孤儿吃饱饭，（、）有学上，让他们像正常孩子一样生活。
　　祝：（删掉：）身体健康（！）
　　工作顺利（！）

石家庄弘德家园孙灵红的日记
　　上第一节课的时候，我看见太阳光射到了学校的墙上，心情很畅快！终于晴天了！下了好几天的雨！（，）心里很沉闷！（，）终于见太阳光了！今天，遇到的高兴事还不少呢？（，）今天，（删掉今天，）真是高兴死了！语文的（删掉的）小测得了100分！历史得了100分！英语单词也全对了！一天中都很顺利！回忆往事，又是伤心，又是开心的（删掉的，后面加，）！真是不知该怎么诉说自己心里的愉快！把心酸和伤心的事，全都抛到了（删掉了）脑后，（。）总之（，）感谢太阳，给了大地温暖，（。）看来应验了二（两）句话：”天好，心情好”（，）”世间万物离不开太阳！”我喜欢在阳光下享受，喜欢在阳光下玩！我真心的（地）说声：”我喜欢、感谢你（，）太阳（！）谢谢你给我的心里（以）温暖！”
　　文章洋溢着生命的热情，我被深深地感染了。我也要说一声：孩子，把这份心情保持下去，生活就会永远沐浴着灿烂的阳光！

石家庄弘德家园邢军超的作文

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　爱竹说
　　竹，自古以来都是意志坚强的象征。人们之所以都喜欢它。（，）无疑（与后面的内容矛盾，改成最主要的是否更合适？）是因为它具有狂风吹不倒的精神。
　　刚才还是烈日高照，毒辣的太阳光炙晒着大地，仅是一会儿的（删掉的）功夫，乌云便顷刻间（前面用了“一会的功夫”，后面又用了“倾刻间”，是不是重复了？怎样取舍更好呢？）席卷了整个上空，狂风中搀杂着暴雨滴（暴雨如何又滴呢？）突袭而来，吹倒了路边栽植的小柳树，仿佛整个世界都在慌乱中倒了下去，（。）惟独竹子还（还仍两字意思重复，舍其一更简洁）仍在毅然地挺立着，坚固的根紧紧地抓住土地一刻也不放松。可想而知，如此猛烈的狂风暴雨是完全可以轻易地击跨每一个活生生的植物（的），可正是由于它的那种不屈（、）在困难面前不低头（不屈与在困难面前不低头又是同义语重复。但这又并非绝对不能用，有时为了强调会这样用。在这样的语境中应该如何呢？）的毅力才没有被吹倒下。
　　狂风暴雨给它的不是无情，却是（“不是无情”，却是什么？使竹）在一次次洗礼中更加坚强。竹子这种可贵的精神难道不值得我们去好好的（地）效仿吗？当你正对一切事物都灰心丧气时，看到这一幕的发生，你是否（会）有些领悟呢？人在这一生中，我们所遇到的困难与挫折就如那突袭而来的狂风暴雨一样消磨着你的信心，只有你真正地领悟到了竹子高尚的品质时，经历过风雨后的你才能看见美丽的彩虹。
　　我喜欢竹子，胜过陶渊明喜爱菊花，周敦颐喜爱莲花，不为别的，仅是因为它给予人的始终是不屈服。
　　
　　晋老师评点：一个经历过“狂风暴雨”的孩子对生命不屈的表达！

　

参透心地，不明喜舍，道在何处？修持密意，贪念覆心，怎除无明？ 　　　　　　　　　　　　　　　纸绘琼楼焉能住？说食数宝怎济贫？